1- At the restaurant I: http://clic.xtec.cat/projects/atrestau/jclic/atrestau.jclic.zip
2- Eating out: http://clic.xtec.cat/projects/eating/jclic/eating.jclic.zip
3- Fruits con Ardora:
http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/cadernosPaco/enjoy2/fruits.htm
4-The hungry rat:
http://centros.edu.xunta.es/ceiprosaliadecastro/ardora/ingles/surprise/surprise4/rat/rat1.htm
6- Delicious food:
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1381828074/contido/food%20ud/food.html
7- Actividad LIM sobre
vocabulario comida:https://dl.dropboxusercontent.com/u/28616053/00%20LIM%20CHILDREN/5YU6Food/gaizkaenglish9.html
8- contables e
incontables: http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/51820410-d65b-41cc-8a6f-ff4b81fdc2d4/food.html?t=1353686758708
9- What do animals eat?: http://www.chiscos.net/almacen/lim/what_animals_eat1/what_animals_eat.html
10-At the restaurant II:
http://clic.xtec.cat/projects/atresta2/jclic/atresta2.jclic.zip
11- Food (Fun English
Point):
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/food/jclic/food.jclic.zip&lang=en&title=Food
Explotación:
A unidade empezaría cos recursos 1, 10 e 7 para introducir algo o vocabulario e o uso de there is/are).
Cando os estudantes xa estén metidos no tema, úsase 3, 4, 2, 5, 8 e 6 nesta orde. Despois do recurso 6 pódese facer un exercicio de expresión oral en parellas con preguntas coma: "What's your favourite food? What's in your fridge? What do you eat at school/restaurant?")
Para a actividade final, pódense usar o recurso 11.
Coma reforzo, usaría o recurso 9 porque é demasiado completo e enlaza con contidos novos.
Trátase de usar as ferramentas de autor para cubrir unha unidade didáctica con moito vocabulario e densa para este nivel. Úsanse coma introducción, parte central da unidade, tarefa final e reforzo.
Cando os estudantes xa estén metidos no tema, úsase 3, 4, 2, 5, 8 e 6 nesta orde. Despois do recurso 6 pódese facer un exercicio de expresión oral en parellas con preguntas coma: "What's your favourite food? What's in your fridge? What do you eat at school/restaurant?")
Para a actividade final, pódense usar o recurso 11.
Coma reforzo, usaría o recurso 9 porque é demasiado completo e enlaza con contidos novos.
Trátase de usar as ferramentas de autor para cubrir unha unidade didáctica con moito vocabulario e densa para este nivel. Úsanse coma introducción, parte central da unidade, tarefa final e reforzo.
